En Inglaterra, el individualismo triunfa en la educación de igual modo que en la sociedad. Fuera de la legítima vigilancia que preside las horas de aprendizaje, el alumno se gobierna a si mismo.
La escuela se gobierna, como el Estado, por la deliberación parlamentaria, la lucha de partidos, el conflicto de opiniones, las reuniones y los discursos después de cenar. En cuanto a las costumbres de la escuela, éstas son la fiel imagen de la sociedad británica: costumbres violentas, pendencieras, un poco brutales: las costumbres de los futuros squires, cazadores de zorros, de futuros sports-men que algún día serán reconocidos en el césped por la excelencia de sus caballos y la habilidad de sus jockeys, de futuros gentelmen cosmopolitas que recorrerán el mundo en busca de emociones físicas fuertes y preferirán sobre cualquier otro los placeres relacionados con el sentimiento de riesgo.
E. de Montégur, "Souvenirs d'un écolier anglais", Revue des Deux Mondes, 15 de julio de 1863
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